Author : Hilde Blondeel

In deze les vroegen we ons af hoe de wereld er zal uitzien als wij afgestudeerd zijn. Welke beroepen zullen verdwenen zijn? Welke aangepast? En welke beroepen zullen compleet nieuw zijn? Aan de hand van een miniwebsite kregen we al een goede indruk. Er zijn nu al allerlei robots en cobots die ingezet worden. Een […]

In een online escaperoom maakten we kennis met een aantal technische jobs in de industrie, logistiek, winkelverkoop,… meer bepaald met een aantal knelpuntberoepen zoals productieoperator, onderhoudsmecanicien, tekenaar/ontwerper en nog veel andere. We kwamen terecht in ‘Kansstad’. Onze opdracht was deze oude stad om te toveren tot een bruisende stad van de toekomst. We hadden verschillende […]

Gisteren maakten we kennis met een waaier aan talenten. Vandaag keken we naar beroepen en welke talenten daarbij passen. Doordat je ontdekt welke beroepen er allemaal bestaan, kun je ook beter nadenken over welke weg je kan afleggen naar het beroep dat bij je past. We kijken niet alleen naar de beroepen maar ook naar […]

Vandaag startte de digitale talentenweek van Het Beroepenhuis in samenwerking met VDAB. We schreven met onze klas in om te werken rond talenten en beroepen. Deze namiddag volgden we een webinar rond dit onderwerp. We kwamen aan de hand van filmpjes, stellingen, een quiz, … heel wat te weten. Talenten heeft iedereen, het ene talent […]

Lezen is belangrijk. Maar ook voorlezen mogen we niet verwaarlozen. Het heeft alleen maar voordelen. Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling, de concentratie, de creativiteit en de sociale vaardigheden. Daarom zetten ook wij op school de voorleesweek in de kijker. De zesdeklassers mochten deze week voorlezen bij de kleuters, het eerste en het tweede leerjaar. In de […]

Nu ons thema ‘Buiten spelen’ afgelopen is mochten we tonen dat we een spel goed kunnen uitleggen. In de klas werd een spelfiche opgemaakt waarin we aandacht besteedden aan de verschillende stappen om dat op een duidelijke manier te doen. Moeilijker dan we dachten! Vandaag mochten we het in de praktijk brengen. De leerlingen van […]

Gisteren kropen we in de huid van iemand die moeilijk de eindjes aan elkaar kan knopen. De medewerkers van het OCMW van Sint-Laureins maakten een spel om ons in te leven in diverse situaties. We werden in families verdeeld met elk ons eigen budget en eigen problematiek. We moesten proberen om met dat budget een […]

Dank aan de ouderraad voor de financiële steun. We hebben er allemaal drie dagen lang van genoten! Maar ook dank aan al mijn zesdeklassers! Zij waren een topklas, niet alleen tijdens de verschillende activiteiten maar ook aan tafel en op de kamers! Het werd een stadsklas om te bewaren!-)

Het MSK in Gent heeft een prachtige collectie schilderijen. De gids troonde ons mee naar een paar mooie exemplaren. Ze leerde ons kijken met andere ogen. We kropen als het ware zelf in het schilderij. Zo leerden we de kunstenaar en zijn werk beter kennen. We leerden ook veel bij over de tijd waarin het […]

Vandaag brachten we een bezoek aan het beroepenhuis. Daar werden we ondergedompeld in de wereld van de beroepen. Eerst kregen we een algemene inleiding over de verschillende beroepssectoren. Daarna mochten we zelf aan de slag in workshops. We kregen een opdrachtenboekje om de verschillende sectoren met de bijhorende beroepen te leren kennen. We moesten daarbij […]