L5

Onze eerste dag zit erop. En of het een rijk gevulde dag was. Al vroeg trokken we richting Diksmuide. In de verte zagen we de IJzertoren al staan. Tijd om deze samen met een gids te gaan verkennen. Met de lift gingen we naar boven waar we genoten van een prachtig uitzicht. Tijd dan om […]

Onze eerste kijker van taal ging over historische verhalen. Als afsluiter maakten we zelf een toneeltje rond gladiatoren en daar hoorden natuurlijk een paar gevechten bij. Mooi om te zien hoe we zelf wat wapenschilden en zwaarden maakten. 

Einde van onze tweede schoolweek dus tijd voor een beetje ontspanning. Na de opwarming konden we ons al volledig uitleven op het hindernissenparcours : overal op, onder, tussen, naast,…  om zoveel mogelijk streepjes op ons hand te verzamelen per rondje we hadden gelopen. Daarna kregen we niet veel tijd om op adem te komen want […]

Met dank aan de oma van Mathis om ons te voorzien van heerlijke wafeltjes en limonade!

Dit jaar gingen we naar Brussel naar het museum voor Natuurwetenschappen voor onze schoolreis. Een flinke busrit maar het loonde de moeite. We kwamen ogen tekort om alles van naderbij te bekijken. De bovenste verdieping boeide ons het meest omdat we daar heel wat levensechte dieren konden spotten. En daar hebben sommige heel wat foto’s […]

De dag net voor de paasvakantie is er traditioneel onze themadag rond Broederlijk Delen : lopen, koken, knutselen,… En dat bracht heel wat geld in het laatje voor Broederlijk Delen en Gaza. Hier nog enkele sfeerbeelden.

Vandaag stond in het teken van afval. Deze morgen zijn we met de fiets naar IVM  geweest, beter gekend als de verbrandingsoven. Als je denkt dat ze daar enkel onze vuilniszakken verbranden, dan heb je het goed mis. Wist je dat ze daar zelfs elektriciteit opwekken om een volledige gemeente te voorzien van elektriciteit? Ook […]

Hier nog enkele sfeerbeelden van onze overnachting in de klas. Een hele fijne ervaring. Dank aan de ouderraad om ons te bedienen van een heerlijk ontbijt! Dat hadden we nodig na een kort nachtje 😉

2024 : Een schrikkeljaar. Dat betekent ook een extra dag. Hoe komt dat nu eigenlijk? Dat hebben de vijde- en zesdeklassers eens onder de loep genomen. We werkten rond het project ’tijd voor tijd’.  We keerden terug in de tijd om te kijken hoe men vroeger de tijd heeft gemeten : verschillende kalenders, rekening houden […]