Author : Hilde Blondeel

Lezen is belangrijk. Maar ook voorlezen mogen we niet verwaarlozen. Het heeft alleen maar voordelen. Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling, de concentratie, de creativiteit en de sociale vaardigheden. Daarom zetten ook wij op school de voorleesweek in de kijker. De zesdeklassers mochten deze week voorlezen bij de kleuters, het eerste en het tweede leerjaar. In de […]

Nu ons thema ‘Buiten spelen’ afgelopen is mochten we tonen dat we een spel goed kunnen uitleggen. In de klas werd een spelfiche opgemaakt waarin we aandacht besteedden aan de verschillende stappen om dat op een duidelijke manier te doen. Moeilijker dan we dachten! Vandaag mochten we het in de praktijk brengen. De leerlingen van […]

Gisteren kropen we in de huid van iemand die moeilijk de eindjes aan elkaar kan knopen. De medewerkers van het OCMW van Sint-Laureins maakten een spel om ons in te leven in diverse situaties. We werden in families verdeeld met elk ons eigen budget en eigen problematiek. We moesten proberen om met dat budget een […]

Dank aan de ouderraad voor de financiële steun. We hebben er allemaal drie dagen lang van genoten! Maar ook dank aan al mijn zesdeklassers! Zij waren een topklas, niet alleen tijdens de verschillende activiteiten maar ook aan tafel en op de kamers! Het werd een stadsklas om te bewaren!-)

Het MSK in Gent heeft een prachtige collectie schilderijen. De gids troonde ons mee naar een paar mooie exemplaren. Ze leerde ons kijken met andere ogen. We kropen als het ware zelf in het schilderij. Zo leerden we de kunstenaar en zijn werk beter kennen. We leerden ook veel bij over de tijd waarin het […]

Vandaag brachten we een bezoek aan het beroepenhuis. Daar werden we ondergedompeld in de wereld van de beroepen. Eerst kregen we een algemene inleiding over de verschillende beroepssectoren. Daarna mochten we zelf aan de slag in workshops. We kregen een opdrachtenboekje om de verschillende sectoren met de bijhorende beroepen te leren kennen. We moesten daarbij […]

Tinkeren? Al van gehoord? Tinkering komt van het Engels en kan je vertalen als knutselen of bricoleren. Het is vooral spelenderwijs experimenteren met allerlei materialen. Door zelf aan de slag te gaan begrijp je beter hoe alles in elkaar zit. Door een toestel uit elkaar te halen kun je met dezelfde principes misschien iets nieuws […]

Het GUM staat voor Gents Universiteitsmuseum. De gids dook samen met ons in het brein van een wetenschapper. Hoe denkt een wetenschapper? Welke karaktereigenschappen moet een wetenschapper hebben? De zesdeklassers wisten het wel! Een wetenschapper moet discipline hebben, doorzettingsvermogen maar ook fantasie. En een wetenschapper moet vooral durven twijfelen want wanneer je twijfelt maak je […]

Slaap als een reus, slaap als een roos. Slaap als een reus van een roos. Reuzeke, rozeke, zoetkoeksdozeke. Doe de deur dicht van de doos. Ik slaap.   Paul van Ostaijen En dat hebben ze goed gedaan!  

Van het de stadswandeling ging het naar het Belfort. We leerden er dat enkel rijke steden een Belfort konden bouwen. Beneden is het ‘secreet’, dat is de plaats waar de kist met privileges wordt bewaard. Een heel belangrijke kist met wel 7 sloten. Iedere sleutel werd door een ander persoon bewaard. Er waren dus telkens […]